Διατίθενται δομημένες περιγραφές του επιλεγμένου ψηφιακού υλικού και οι πηγές τους.
✓ Σχεδιασμός και υλοποίηση διδασκαλίας με ΤΠΕ
✓ Σχεδιασμός και διαχείριση μαθησιακών περιβάλλοντων βασισμένων στις ΤΠΕ
✓ Αξιολόγηση βασιζόμενη σε ΤΠΕ
✓ Επιλογή και Χρήση Ψηφιακών Πόρων
✓ Δημιουργική παραγωγή εκπαιδευτικού περιεχομένου
✓ Πνευματικά Δικαιώματα και Άδειες χρήσης
✓ Προγραμματισμός
✓ Επικοινωνία με τη χρήση τεχνολογιών και μέσων κοινωνικής δικτύωσης
✓ Διαμοίραση πληροφοριών και πόρων με τους μαθητές
✓ Διαδικτυακή συμμετοχή
✓ Συνεργασία μέσω ΤΠΕ
✓ Συμπεριφορά στο διαδίκτυο
✓ Διαχείριση ψηφιακής ταυτότητας
✓ Προστασία συσκευών
✓ Υγεία και περιβάλλον
Το έργο MENTEP - MENtoring Technology Enhanced Pedagogy (http://mentep.eun.org/), που συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση στο πλαίσιο του προγράμματος ERASMUS+ / KA3: SUPPORT FOR POLICY REFORM (GΑ 2104-3537/001-001), αφορά στην ενίσχυση της σχολικής διδασκαλίας με αξιοποίηση της τεχνολογίας και ανταποκρίνεται στην ανάγκη της Ευρώπης για α) εκπαιδευτικούς ικανούς να καινοτομούν στην διδακτική πράξη με την χρήση των ΤΠΕ και β) την βελτίωση των διαθέσιμων στατιστικών δεδομένων σχετικά με τις ψηφιακές ικανότητες των εκπαιδευτικών.
Με βάση τους στόχους αυτούς, το MENTEP διερευνά τις προοπτικές ενός online εργαλείου αυτό-αξιολόγησης, το οποίο θα ενδυναμώσει την επαγγελματική ανάπτυξη και την πρόοδο των εκπαιδευτικών ως προς την τεχνολογική ενίσχυση της διδασκαλίας τους στην τάξη.
Στο πλαίσιο του έργου "Mentep", επιλέχθηκε και διατίθεται, μέσω της πλατφόρμας moodle, επιμορφωτικό υλικό που αναπτύχθηκε στο πλαίσιο των δύο πρώτων έργων 'Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Β’ Επιπέδου ΤΠΕ' (2007-2015). Το εν λόγω επιλεχθέν υλικό αφορά σε 4 κλάδους (ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04 και ΠΕ19/20) και διατίθεται, δομημένο αντιστοίχως, σε 4 ενότητες (moodle modules).
Περιγραφή του Συστήματος Διαχείρισης Μαθησιακών Δραστηριοτήτων "LAMS" και επίδειξη της αποτελεσματικής χρήσης του για τη δημιουργία ακολουθιών μαθησιακών δραστηριοτήτων. Σχεδιασμένο για χρήση ως πρώτο μάθημα σε προγράμματα εκμαθησης του LAMS, περιλαμβάνει και δραστηριότητα αλληλογνωριμίας μεταξύ των εκπαιδευομένων.
οδηγίες ανάπτυξης, σχεδίασης, συγγραφής και υποβολής σεναρίων.
Η πλατφόρμα «Αίσωπος» αναπτύχθηκε από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και αποτελεί ένα πρωτοποριακό ολοκληρωμένο εργαλείο Ανάπτυξης, Σχεδίασης, Συγγραφής, Αξιολόγησης και Παρουσίασης Ψηφιακών Διαδραστικών Διδακτικών Σεναρίων σε ένα σύγχρονο και λειτουργικό περιβάλλον. Προτεινόμενα σενάρια.
Μεθοδολογία και οδηγοί για την Ανάπτυξη, Σχεδίαση, Συγγραφή, Αξιολόγηση και Παρουσίαση Ψηφιακών Διαδραστικών Διδακτικών Σεναρίων.
Παρουσίαση διαφόρων Web 2.0 εργαλείων και τρόπων αξιοποίησής τους στη διδασκαλία εννοιών της Πληροφορικής ή στην εκπόνηση σχεδίων έρευνας. Επίσης, παρουσιάζεται η εκπαιδευτική προσέγγιση των ιστοεξερευνήσεων στην οποία αξιοποιούνται πηγές του παγκόσμιου ιστού στο πλαίσιο κατευθυνόμενων ομαδικών δραστηριοτήτων.
Παρουσιάζονται γνωστά συστήματα τηλεκπαίδευσης καθώς και τα υφιστάμενα καθιερωμένα ή ad-hoc πρότυπα παραγωγής μαθημάτων. Εξετάζονται το περιεχόμενο, οι σκοποί και οι σύγχρονες τάσεις της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, καθώς και οι μορφές και οι διαδικασίες που απαιτούνται για την πραγματοποίησή της. Περιλαμβάνονται, η ανάλυση, η σχεδίαση, η παραγωγή μαθημάτων για εξ αποστάσεως εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων των πολυμεσικών στοιχείων τους, λαμβάνοντας υπόψη τα υφιστάμενα πρότυπα εκπαιδευτικού σχεδιασμού. Εξετάζονται η χρήση και η αξιολόγηση ολοκληρωμένων συστημάτων για σύγχρονη και ασύγχρονη εξ αποστάσεως διδασκαλία και επιμόρφωση - κατάρτιση. Μελετώνται μέθοδοι εκπαίδευσης και τρόποι βέλτιστης μεταφοράς γνώσεων. Εξετάζονται, επίσης, τα διαθέσιμα εργαλεία για αυτοματοποίηση και διαχείριση εκπαιδευτικών περιβαλλόντων.
Παρουσιάζονται (i) βασικές έννοιες της Διδακτικής όπως Διδακτικός Μετασχηματισμός, Αναπαραστάσεις Μαθητών, Προγράμματα Σπουδών, (ii) τα χαρακτηριστικά των βασικών θεωριών μάθησης (Συμπεριφορισμός, Εποικοδομητισμός και Κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες), και (iii) τα χαρακτηριστικά βασικών στρατηγικών διδασκαλίας όπως Στρατηγική της Κατευθυνόμενης Διερεύνησης, Στρατηγική Επίλυσης Προβλημάτων και Στρατηγική Ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας.
© 2017 Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων "ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ"